Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris curs 14-15. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris curs 14-15. Mostrar tots els missatges
divendres, 20 de març del 2020
dimarts, 28 d’abril del 2015
Recerca sobre la dieta saludable 3r ESO
Alumnat de 3R d’ESO A ha presentat la seva recerca sobre la dieta saludable als seus companys de 3r B i a la escola de pares.
Projecte Tàndem.
INS Apel·les Mestres 21 i 28 d’abril de 2015.
El dia 21 d’abril, en horari lectiu, un grup de tres alumnes de tercer A, representant la seva classe, han presentat els resultats de la seva recerca, dins del projecte tàndem, sobre la pregunta: és saludable la nostra dieta?, dins de la pregunta general del primer trimestre del projecte, com es carrega el cos?.
Han explicat als seus companys els objectius, materials i metodologia que han utilitzat per la seva recerca, basada en un estudi exhaustiu dels aliments que han consumit durant una setmana, així com els resultats finals i les conclusions extretes, tant individualment com de la mitjana obtinguda a partir de sis dels millors treballs del grup.
En acabar l’exposició, han respost les preguntes dels seus companys.
També ha intervingut la professora Pilar Álvarez que els ha parlat sobre la relació entre la alimentació i les emocions en l’adolescència.
Aquesta activitat ha enllaçat el 28 d’abril a la tarda, amb una comunicació del treball fet, per part dels mateixos alumnes i del seu professor, Fernando de Murga, a l’escola de pares.
També s’ha exposat l’anàlisi i el comentari d’aquest treball, per part de la doctora Maria Planas, seguida de la xerrada de la professora Pilar Álvarez, que ha explicat la relació entre la dieta i les emocions.
Alumnes: Slimane Azzougouagh, Rostyslav Dobriansky i Fran García de 3r d’ESO A.
Professors: Pilar Álvarez, Fernando de Murga i Albert Poveda.
Anàlisi extern de la recerca: Dra. Maria Planas.
Pels detalls del procés, metodologia, resultats i conclusions, veure l’enllaç als materials de la presentació del treball de recerca a la classe de 3rB i a l’escola de pares:
dijous, 23 d’abril del 2015
Sant Jordi 2015
Sant Jordi 2015
 |
  |
 |
| Lectura del Quixot en diferents idiomes |
 |
| Lliurament de premis |
 |
| Foto de familia Sant Jordi 2015 |
dijous, 16 d’abril del 2015
Noticia de l’hort de l’Apel·les Mestres
Noticia de l’hort de l’Apel·les Mestres.
L’altra dia els alumnes de la usee van plantar en l´hort però abans de plantar van haver de cavar per treure les males herbes, van remoure la terra i també van fer solcs, després van mullar la terra i la van preparar per plantar. Un altre dia van anar a la Jardineria Bordas on van comprar planté, canyes, terra i utensilis per plantar.
Finalment van poder començar a conrear el nostre propi hort a l’institut.
David Ruz
L’altre dia els alumnes de la USEE vam plantar hortalisses de molts tipus. Vam plantar enciams, pebrots, tomàquets, mongetes, maduixes, menta, escaroles, espinacs. Vam conservar les faveres. I també vam agafar las regadores i vam regar tot el que havíem plantat.
En un planter de plàstic vam plantar les llavors de raves i bledes... estem a l’espera de que creixin per poder-les plantar al nostre hort.
Ivan Soler Casino
Ivan Soler Casino
divendres, 10 d’abril del 2015
8 al 10 d'abril, 2015. 13a Fira de la recerca en directe. Parc Científic de Barcelona.
Cosmocaixa entre el 8 i l’11 d’abril de 2015.
13a Fira de la recerca en directe. Parc Científic de Barcelona.
Sortida de l'alumnat de l'INS Apel·les Mestres.
13a Fira de la recerca en directe. Parc Científic de Barcelona.
Sortida de l'alumnat de l'INS Apel·les Mestres.
Els nostre alumnat visita la 13a Fira de la recerca en directe 2015, al Cosmocaixa.
Projecte Tàndem INS Apel·les Mestres.
8, 9 I 10 d'abril de 2015.
Durant aquest tres dies, els nostres alumnes dels quatre nivells d’ESO i de primer de Batxillerat, han tingut l’ocasió de visitar les instal·lacions de la 13ª edició de la Fira de Recerca en Directe, organitzada pel Parc Científic de Barcelona, en el marc del programa Recerca en Societat i amb el patrocini de l’Obra Social la Caixa i de l’Ajuntament de Barcelona.
Aquesta activitat està inclosa en el Projecte Tàndem que desenvolupa el nostre centre en col·laboració amb el Parc Científic de Barcelona, l’IRSI-Caixa i la Fundació Catalunya -La Pedrera.
Aquesta mostra els ha permès conèixer l’activitat de joves investigadors, els seus projectes i la metodologia i material que fan servir.
Les temàtiques han estat molt diverses: explorar en temps real què passa al voltant de l’estació submarina OBSEA, descobrir què i com menjaven els ibers, identificar les mutacions a l’ADN que provoquen una malaltia hereditària, descodificar les claus dels traductors automàtics, desxifrar el sistema d’encriptació de la informació de l’Estació Espacial Internacional, comprovar com es generen les neurones d’un embrió de peix zebra o esbrinar quins composts cristal·litzen en forma de flor, esferes o eriçó.
Els alumnes han format petits equips per entrevistar els investigadors, gravant clips de vídeo, dels quals es farà una selecció per a la seva difusió posterior.
Esperem que aquestes activitats els hagin apropat a l’actualitat científica i potser desperti alguna vocació.
divendres, 27 de març del 2015
Projecte de volums de l'alumnat de 2n d'ESO
Projecte de volums
dilluns, 23 de març del 2015
Xerrada sobre les malalties minoritàries.
Xerrada sobre les malalties minoritàries.
El dilluns dia 23 de març es va fer a l’INS Apel·les Mestres de L’Hospitalet de Llobregat una xerrada divulgativa sobre les malalties minoritàries, adreçada a l’alumnat de 2n cicle d’ESO i Batxillerat. Aquesta activitat va ser motivada pel fet que la 4a Cursa Popular Solidària “Corre amb l’Apel·les!” d’enguany va destinar íntegrament els seus beneficis a la Federació Catalana de Malalties Minoritàries (FECAMM).
La xerrada fou dirigida per Ana Quintero, presidenta de la Federació, acompanyada per dues persones afectades: Irene Solà Iniesta, que pateix fibrosi quística, i Hèctor (no se’n van facilitar els cognoms), malalt de la síndrome de Behçet.
En primer lloc, es va passar part del vídeo Malalts per viure, treball de final de curs d’un grup d’estudiants de Periodisme, que se centra en el cas de la Irene i dóna el testimoni humà com ella i la seva família han afrontat la malaltia. La Irene també ha escrit un llibre, De somriure a riure, on explica la seva experiència com a malalta i intenta conscienciar la societat de la importància de les donacions d’òrgans per tal que es puguin fer transplantaments a les persones que estan pendents de rebre’ls.
Tot seguit, Ana Quintero va explicar la realitat de les malalties minoritàries i de les persones que les pateixen. Les característiques comunes que presenten són, entre d’altres, la baixa prevalença, la cronicitat, algun grau de discapacitat, les dificultats de tractament, la complexitat etiològica i diagnòstica, la invisibilitat social, etc. Algunes de les demandes que es fan des de la Federació són l’avançament dels diagnòstics, que els laboratoris potenciïn la investigació dels medicaments que tracten aquestes malalties, que aquestes tinguin un major reconeixement i visibilitat socials i que la classe mèdica prengui consciència de la necessitat de fer front a aquestes dolences, que afecten unes 400 000 persones a Catalunya.
A continuació, Hèctor va donar el seu testimoni personal. Va parlar del que ha representat per a ell patir una malaltia que ha afectat la seva vida laboral, afectiva, social... Aquest tipus de malalties no tenen edat i poden afectar tothom.
Per últim, hi va haver un torn de paraules on l’alumnat va fer preguntes a tots tres sobre la seva vivència personal. Van tornar a sortir elements per a la reflexió: els sentiments de culpa envers l’entorn, la por que t’acomiadin a la feina, les dificultats amb les assegurances mèdiques, etc. Ana Quintero va acabar explicant que les persones afectades per una malaltia minoritària, degut a la seva complexitat, estan en mans d’equips mèdics pluridisciplinars i que és molt important que hi hagi hospitals de referència amb unitats especialitzades on sigui atesa la població afectada per les diverses malalties.
Com a conclusió, podem dir que va ser una xerrada útil i instructiva que va aconseguir conscienciar el públic assistent d’aquesta realitat massa sovint ignorada.
divendres, 20 de març del 2015
dimecres, 18 de març del 2015
Joc Discussion Continium sobre el Melanoma.
Joc Discussion Continium sobre el Melanoma.
18 de març de 2015
L’alumnat de 1r de batxillerat per tancar el tema del càncer, ha realitzat un joc de debat per comentar i contrastar diverses qüestions que poden ser polèmiques, com qui ha de tenir accés als tractaments, com s’han d’enfocar les campanyes preventives de la salut, o el dret de cada persona de saber o no sobre la seva predisposició a desenvolupar determinades malalties (com el càncer).
Aquest joc ha estat desenvolupat gràcies a Xplore Health dins el programa de les escoles Tàndem, i ha comptat amb la col·laboració directa de Rosina Malagrida, de l’IRSI-Caixa.
La sessió ha estat enregistrada en vídeo pel Benito Mendoza del Departament d’Ensenyament, Delegació Territorial de Barcelona II. Comarques.
 |
| Joc de debat realitzat per l'alumnat de 1r de Baxillerat |
divendres, 13 de març del 2015
Unistem Day 2015
L’INS Apel·les Mestres al paranimf de la facultat de Medicina de la Universitat de Barcelona a l'Unistem Day 2015.
13 de Març de 2015.
El llarg i fascinant viatge de la investigació sobre les cèl·lules mare. Europa unida per la ciencia. |
| Alumnat de 2n de Batxillerat |
Avui, els nostres alumnes de Biologia de segon de Batxillerat, han participat al llarg de tot el matí a la jornada d’enguany de l’Unistem Day.
La temàtica general ha estat la investigació sobre les cèl·lules mare.
Amb activitats sobre l'aprenentatge, el descobriment i la discussió sobre la investigació sobre aquestes cèl·lules.
S’han tractat experiències relacionades amb la investigació i les seves expectatives culturals, sent la investigació un exemple per a la formació i consolidació dels coneixements. L'esdeveniment ha tingut lloc de manera simultània entre diverses universitats d'Europa, incloent els països d'Espanya, Itàlia, Regne Unit i Suècia.
A Espanya, han participat universitats de diverses comunitats autònomes.
La intenció ha estat estimular l'interès dels joves o potser fer-los descobrir una vocació per la ciència i la investigació científica a partir de temes i problemes en el context de la investigació amb cèl·lules mare.
Els estudiants s’han aproximat a la recerca tenint en compte no només els continguts i el mètode científic, sinó també han constatat el fet que la investigació és divertida i fomenta relacions personals i socials.
Les activitats han estat molt diverses, incloent:
- Connexions nacionals i internacionals.
- Xerrades:
Dr. Josep M Canals, Facultat de Medicina, IDIBAPS, UB “Perquè existeixen les cèl·lules mares?”
Dr. Enric Carreras Fundació Josep Carreras “Cèl·lules mare en l’ús clínic per la cura de la leucèmia”
Dr. Marco Straccia, Facultat de Medicina, IDIBAPS, UB Nuestro estilo de vida influencia la formación de neuronas.
-Joc de rol sobre la utilització de cèl·lules mare.
-Passi del documental “Teràpia Cel·lular: la medicina del futur”.
Enllaços:
Enllaç a la jornada realizada el 2013 a la Università degli Studi di Milano.
Pàgina a Facebook http://www.facebook.com/UnistemSpain
diumenge, 8 de març del 2015
Eix cronològic homenatge a la dona treballadora
Eix cronològic homenatge a la dona treballadora
Alumnat de l´INS Apel·les Mestres han realitzat aquest eix cronològic amb algunes dones que destacaren al llarg de la història i que la tasca de les quals no sempre ha estat prou reconeguda.La feina ha estat realitzada en les diferents tutories aprofitant que el 8 de març fou el dia internacional de la dona treballadora.
dissabte, 7 de març del 2015
El professor Albert Poveda presenta una comunicación en la IV Jornada de la Biología a l'ensenyament.
El professor Albert Poveda presenta una comunicación en la IV Jornada de la Biología a l'ensenyament.
Projecte Tàndem INS Apel·les Mestres
El dissabte 7 de març es va presentar la comunicació Entrevista un investigador que treballi en càncer dins la IV Jornada de la Biologia a l’Ensenyament organitzada per la Societat Catalana de Biologia i el Museu de Ciències Naturals de Barcelona a la seu del Museu Blau.
Presentat per l'Albert Poveda com una experiència dins l’aula de 1r de batxillerat dins la matèria de Ciències per al Món Contemporani. Aquest treball proposa que l’alumnat prepari una entrevista a un investigador a partir dels coneixements adquirits sobre el càncer elaborats en petits grups cooperatius, utilitzant especialment els materials de Xplore Health. El material s’ha elaborat dins del projecte d’escoles Tàndem, juntament amb la Fundació Catalunya-La Pedrera i el Parc Científic de Barcelona.
Comunicació “Entrevista un investigador que treballi en càncer”
Comunicació “Entrevista un investigador que treballi en càncer”
El dissabte 7 de març es va presentar la comunicació “Entrevista un investigador que treballi en càncer!” dins la IV Jornada de la Biologia a l’Ensenyament organitzada per la Societat Catalana de Biologia i el Museu de Ciències Naturals de Barcelona. Presentat per Albert Poveda com una experiència dins l’aula de 1r de batxillerat dins la matèria de Ciències per al Món Contemporani. Aquest treball proposa que l’alumnat prepari una entrevista a un investigador a partir dels coneixements adquirits sobre el càncer elaborats en petits grups cooperatius, utilitzant especialment els materials de Xplore Health. El material s’ha elaborat dins del projecte d’escoles Tàndem.
 |
Entrevista a l’investigador Francesc Mitjans de l’empresa Leitat (27 de febrer de 2015)
|
dimarts, 3 de març del 2015
Noves sessions de formació a l'INS Apel·les Mestres
Projecte Tàndem- Formació del professorat
 |
| El formador Miquel A. Nistal |
Avui el Miquel A. Nistal, ha endegat la primera sessió del curs de formació en tècniques del treball en grup i del treball cooperatiu en el marc del projecte Tàndem a l’INS Apel·les Mestres.
El professorat assistent ha fet una reflexió individual i posteriorment en grups petits sobre els conceptes clau i les dinàmiques i tècniques que utilitzem a l’aula.
S’ha posat èmfasi en les diferències entre el treball en grup tradicional i el treball en grup cooperatiu i entre altres aspectes, s’ha destacat el paper del professorat en ensenyar les destreses per permetre arribar a una interdependència positiva entre l’alumnat.
Esperem poder aplicar a l’aula algunes de les dinàmiques proposades avui.
 |
| Sessió 1- La millora de la dinàmica d'aula. |
divendres, 27 de febrer del 2015
Nova entrevista a un investigador del càncer
Entrevista
Investigació del cáncer
 |
| Entrevista al Dr Francesc Mitjans, investigador de l'empresa Leitat |
L’alumnat de 1r de batxillerat dins la matèria de Ciències per al Món Contemporani han treballat el tema del càncer, com a finalització de la feina han entrevistat a dos investigadors que treballen en el càncer, que varen venir al centre els passats dies 25 de febrer; el Dr. Marc Masa, que va ser entrevistat per l’alumnat de 1r de batxillerat-A i el 27 de febrer, l’alumnat de 1r de batxillerat B va entrevistar al Dr. Francesc Mitjans. Tots dos són investigadors de l’empresa Leitat.
Disposem de l’enllaç al video de l’entrevista enregistrada pel Benito Mendoza de Serveis Territorials de Barcelona II Comarques:
EDUCACIÓ FÍSICA. SAPS COM RESPÒN EL TEU COR DAVANT L'EXERCICI?. JORNADA ENREGISTRAMENTS PRODUCTES FINALS 2n TRIMESTRE
Educació Física
Saps com respòn el teu cor davant l'exercici?
Per aprendre a identificar la freqüència cardíaca del nostre cor al fer diferents exercicis realitzareu les següents tasques per parelles. Un company/a observarà l'altre i s'encarregarà de mesurar‐li la freqüència cardíaca quan acabi la tasca de forma manual i amb cronòmetre. El resultat l'anotarà al full. Després intercanviareu els rols. Recordeu que podeu contar 10” i multiplicar per 6 i afegir un 0 a la xifra que us doni. Endavant i experimenteu amb el vostre cor.
2n ESO. Ciències Experimentals. JORNADA ENREGISTRAMENTS PRODUCTES FINALS 2N TRIMESTRE
2n ESO
Espirometria i capacitat pulmonar
Investigació al laboratori
Objectiu:
Mesurar el volum
d’aire expirat. Obtenir la mitjana de capacitats pulmonars.
El volum d’aire
que espira una persona pot donar una idea de la capacitat que tenen els seus
pulmons.
1r ESO.JORNADA ENREGISTRAMENTS PRODUCTES FINALS 2N TRIMESTRE
1r ESO
Campanya de prevenció del càncer de pell
USEE. JORNADA ENREGISTRAMENTS PRODUCTES FINALS 2N TRIMESTRE
USEE
Enregistrament del producte final del 2n trimestre
dimecres, 25 de febrer del 2015
Entrevista a un investigador del càncer
Entrevista a un investigador del càncer
L'alumnat de 1r de Batxillert ha estudiat el tema del càncer i ha preparat i realitzat una entrevista a un investigador.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)